LOS CAMPOS DE ACTUACIÓN DE LA ARQUITECTURA
No existe tradición de investigar en arquitectura. Sí sobre la arquitectura, acerca de los problemas de la arquitectura desde la tecnología, la filosofía, etc.
DESDE LOS INICIOS
Una primera aproximación a la Investigación Proyectual se puede constituir como una de las alternativas que puede aportar más conocimiento a la arquitectura.
Entendemos por Investigación Proyectual a los procedimientos que en base a distintas teorías metodologías y técnicas son capaces de crear formas espaciales e innovadoras, con capacidad de enriquecer los conocimientos arquitectónicos.
Esta innovación se puede producir por lo anteriormente mencionado o generando programas complejos: usos, construcciones, formas, o en los campos de la investigación profesional en base a nuevas propuestas se apunta a innovar o renovar, en parte o en la totalidad, los planteamiento arquitectónico marcados por la tradición moderna en cuanto a concepciones formales, a las técnica constructivas.
Por otro lado
la Investigación Proyectual intenta generar conocimientos que pueden ser reelaborados, incluso estéticamente como pueden ser las estrategias proyectuales que marca Zaera Polo, o los conocimientos que significan las innovaciones de las obras: el espacio ambiguo de las plantas de Mies, o las dobles alturas de Le Corbusier, o el espacio de Loos, etc. que son utilizados por generaciones de arquitectos haciendo obras buenas, regulares o malas.
la Investigación Proyectual intenta generar conocimientos que pueden ser reelaborados, incluso estéticamente como pueden ser las estrategias proyectuales que marca Zaera Polo, o los conocimientos que significan las innovaciones de las obras: el espacio ambiguo de las plantas de Mies, o las dobles alturas de Le Corbusier, o el espacio de Loos, etc. que son utilizados por generaciones de arquitectos haciendo obras buenas, regulares o malas. Frente a lo anterior dicho tenemos ejemplos de investigación proyectual que aparte de quedarse en la nebulosa del conocimiento se han llevado al campo de lo concreto a partir del planteamiento de posibles soluciones a problemas.
por ejemplo un pedido que proviene de algún sector social el económico industrial que desea saber si la industria del vidrio y del plástico pueden incrementar sus inversiones para utilizar sus materiales de nuevas formas en la vivienda, investigación que debe hacer una Investigación Proyectual especifica ya que requieren una información disciplinar específica. (Concursos CAP, Elemental, etc.)
Investigación Proyectual es un campo específico que utiliza el proyecto como herramienta principal para la producción de conocimiento y que utiliza la especificidad disciplinar como su arma
fundamental.
DESDE LOS INICIOS
El procedimiento configurador de la forma espacial arquitectónica comenzó siendo una composición de partes con significados claramente consensuados en la arquitectura griega y que por diversos factores deriva en la composición proyectual en el Renacimiento y en la exploración compositiva del iluminismo.
Pero simultáneamente existió otra línea de trabajo más subterránea menos utilizada para hacer obras, que conocemos como experimentación proyectual tibiamente desplegada en el Renacimiento, sobre todo con el auge que adquiere en el iluminismo (Ledoux y Boullé) que se acentuó en los maestros modernos que la llevan a la práctica
experimentalmente y que desemboca con el Décimo CIAM, con lo que nosotros llamamos ahora Investigación Proyectual.
Investigación proyectual en pocas palabras es una manera especial de generar proyectos con el objetivo de obtener conocimientos que se refieran a la arquitectura.
El proyecto cuyo destino es la producción de conocimientos es el investigativo, o como le hemos denominado Investigación Proyectual.
En alguna medida es similar al proyecto formativo porque reduce las variables en juego, pero difiere de éste en que aspira a proponer innovaciones y su objetivo es la producción de conocimientos.
En este tipo de proyecto se debe hablar de anteproyectos o proyectos preliminares, que se presentan como varias alternativas que deben ser evaluadas en función de las variables reales se pusieron en juego.
Este proyecto posee orientaciones que condicionan su desarrollo, por ejemplo: hacia la utopía, hacia el habitar, hacia la comprobación de hipótesis teóricas método proyectuales, imaginarios sociales, etc.
El proyectar profesional:
Tiene por objetivo producir una obra del arte de la arquitectura, procede atendiendo todas las variables de la realidad las que se traducen en aquellas que garantizan la rentabilidad comercial y pocas veces las de la creatividad compatible con la habitabilidad.
El proyectar en la formación disciplinaria:
Aísla variables del mundo real las que muchas veces las coloca en un nivel de abstracción para su utilización para aprender a manejarlas y tiene como objetivo producir un arquitecto.
El proyectar investigador:
Aísla variables, pero aspira a innovar en ellas. El objetivo es producir conocimientos, a los efectos de enriquecer “el corpus disciplinar" y mejorar así la calidad de vida de los habitantes.
